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3千字原创教育心得文【成都】娃娃为什么不在玩手机和PAD?

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发表于 2017-7-8 14:38:55 | 显示全部楼层 |阅读模式

本人34岁,硬件研发工程师一枚,在成都工作定居,除了是电子发烧友以外,最大的兴趣就是旅行。前两天带儿子去山东海边玩,途中路过会展中心,发现人头攒动像是有活动的样子,本着国人一向爱凑热闹的优良传统就进场了,到会场里一看才发现原来正在举办青少年机器人教育的展会。因为职业敏感,我一下就来了兴趣,在看我们家娃娃早就跑到场边上围观机器人跳舞的表演(这小子长大了也是个合格的吃瓜群众)。
我稍微了解了一下好像是一家上海叫能力风暴的做机器人教育的公司和山东电教联合搞的活动,场面还不小,四下瞄了瞄后觉的没啥大不了的(本人软件工程出身,现在在成都从事高铁铁轨上用的轨距尺以及国家电网用的无线测温等工业品的研发,每天泡在单片机和各种蕊片、传感器还有电子元器件堆里),说实话这种程度的AI还入不了我的法眼。随即就打算拉上娃娃去吃饭。
退场途中一个工作人员上前和我说,他们正在现场搞什么创客实验室的活动,可以让我们娃娃免费参加机青少年器人编程的学习,本人犹豫,心想要教编程他老子我就可以交,还用你们?娃娃马上嚷着要参加,心想算了就让儿子进了场(我们家娃娃除了玩手机和PAD可以长时间集中注意力,干什么都是三分种热度)。
这期间我看了一下,他们这个创客实验室,分为小学、中学,幼儿园(竟然还有幼儿园的?),娃娃参加的是幼儿园的(我们娃娃幼儿园大班)。课堂布置的不错很有科技感,里面已经有不少小朋友坐着了,每张桌子上都摆了一堆积木一样的东西,我仔细一看这不就是儿子两三岁时候玩的乐高吗(可能不大一样,但意思差不多)我心想这玩意儿是积木玩具啊!什么时候和机器人还有编程扯上关系了?但儿子已经都坐下了,也就耐着性子在外边看着。
开始上课了,我玩手机也就抽空听几句,渐渐的我被吸引了,一是课堂的气氛,二是教学的方式。首先说课堂气氛,要知道现场是会场中心,人多的很,在加上里面坐的全都是娃娃,我本想应该要吵死了,课堂肯定控制不住,但没想到没有一个娃娃吵闹?!全部都坐的好好的听课,而且还都十分认真,在看周围的家长也都很认真的听着(我很不好意思的把手机揣起来了),在来说课堂内容,我一开始以为就是像乐高一样搭一些固定的场景,我们娃娃三岁的时候就玩腻了,因为全都是静态的不能动 。在来说教学的方式,怎么说呢,反正很独特!要不然也不能把一群娃娃的集中力全栓住,要知道这个年龄的孩子只要有一个闹,那就全都要炸锅!(后来我回成都给儿子在本地报名后经人家介绍了我才知道,这种上课的方式叫PBL模式,Problem-Based Learning,简称PBL,也称作问题式学习,由课程引入,头脑风暴,项目搭建,作品展示四个环节构成一堂完整的课,完全可以激发小朋友的兴趣,以及主动思考、逻辑思维还有动手能力)。
这堂课的内容是通过教具搭建一个可以开动的小车,要实现如果小车前方有障碍物就后退并转弯,我大概思考了一下,要实现碰到障碍物就后退并转弯基本可以确定要用到传感器,在者难点就是编程,要知道让小车开动起来很容易,有个带电池的电机就可以让轱辘转起来,但是后退和转弯肯定是要用编程来控制的,这个对于5岁幼儿园的娃娃肯定是不可能办到的!带着疑问我饶有兴致的继续听讲。
后来发现我错了,对,我错了!原来他们使用的编程软件是自己开发的完全基于可视化操作的软件,说白了就是完全通过鼠标拖拉拽就完成了编程操作!(竟然一行代码没定就完成了编程)这也行!有点高级啊,相比之下我在工作的时候每天要写那么多代码,这简直是太EASY了!试问现在的娃娃,那个不会用鼠标,鼓捣电脑、平板、智能手机?!
老师一边讲解,一边引导,很快就到了娃娃们自己动手搭建小车还有编程的环节了,看着儿子全神贯注一会埋头组装搭建,一会盯着电脑飞快的滑动鼠标,竟十分专业!而且最后还是第一个完成的!我心中不禁有点小自豪和欣慰,一是从来没见这小子如此的专心,二是身为他老子,我深感犬子有虎父,哇哈哈,很得意!
在作品展示的时候,看着我们娃娃除了成功的完成了自己的作品,还很带头大哥的帮着别的没有完成的小朋友在搞,在加上和周围的家长交流的时候,他们投来羡慕的目光,话里话外夸我们娃娃聪明,我简直自豪的有点飘飘然了。最后结束我们娃娃还因为表现出色评选上了最佳作品,得到了一套价值不菲的教具,一时兴起参加活动的有这么多收获,简直是太有意,太愉快的了!
回到成都后,因为我住在青羊区,抽空打听到了在金沙万瑞中心八楼有一家能力风暴的加盟机器人活动中心,周末直接带我们娃娃去报了名。上了几次课发现我们娃娃全然不在理会手机和PAD,而是成天在家捣鼓搭建各种机器人作品,和在电脑前编程,偶尔还向我请教一些关于专业的问题,我也十分乐于给他讲解并投入其中,我有时在想我们家娃娃没准就是第二个盖茨或乔布斯。
想到这里,我多少还有点唏嘘,按说课外兴趣班也给他报了一大堆,从书法外语到奥数国学,没有一个能让我们娃娃产生这么大的兴趣。而且最近娃娃竟然发动了小区里的其它小伙伴聚在一起搞什么团队创作,自任总工程师兼总监(比他老子我的职位都高!)有一天周六,在我们娃娃的带领下,一帮孩子们在我家搞了一整天(午饭都没回家吃,我给叫的外卖)弄出了一个和好莱坞电影中机器人瓦力一模一样的东东,而且还可以摇控移动和做各种动作,看见我们娃娃十分得意的在我面前卖弄的时候,我心想不行,好歹你老子我也是专业的,怎么能让你们这帮业余的娃娃兵如此洋洋自得。想到这里,我心里盘算着第二天周日趁他上午去上兴趣班的时候,给他改进一下,把人工摇控改为自动带有AI(人工智能,自动判断干做什么)性质的,结果一上手就傻了眼,面对一堆零件还有传感器、电机、控制器......这个......有点高科技啊?!冒着汗搞了半天,终于有点心得上了手,得出结论这个还真不是娃娃小时候曾经玩过的乐高可以相提并论的,因为乐高是针对2-5岁的孩的玩具,而且基础器件只有两面搭建,搭出来的东西都是方形的,想搭个其它的形状根本不可能,而这个能力风暴的基础器件是六面搭建,而且教具中所包含的其它器件十分丰富,理论上是可以无限创意,搭出任何想搭的东西,在配合可视化简单易操作的可视化编程,全完可以在不写一行代码的情况下,做出各种带有AI性质的机器人或设备、以及工具之类的。嗯,有搞头,最后弄了大半天终于赶在娃娃回来之前完成了改进,当娃娃进门看着他做的瓦力向他移动过去,并招手点头放出音乐迎接他进屋的时候,他十分狐疑的看了半天,说了一句,才半天不见,你就自己完成升级和进化了?!你这是要成精啊?
一直以来都是我爱人顾着孩子的成长和学习,而我因为工作繁忙错过了很多儿子成长的时光,但是现在我和儿子有了共同爱好,并且经常在一起探论和设计各种稀奇古怪的东东,我真的很开心。现在儿子因为经过了一段时间的学习,正准备参加在今年八月举办的WERWorld Educational Robot Contest世界教育机器人大赛)西南大区赛,我在帮助他积极的备战中。我想这将是他人生成长轨迹中的大事,做为他的父亲无论比赛结果如何,我都为他感到骄傲和自豪!
最后有同为家中娃娃在参加机器人教育的家长,本人很想和他交流小朋友的学习心得体会,或者有对这方面也想了解一哈或感兴趣的家长,本人也愿意提供过来人的经验,大家可以加我微信号交流f18270125524,微信名年幻佰。也可以直接打我们娃娃杨老师的电话咨询 18628971308

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