南京读者李女士问:宝宝2岁4个月了,说话不流利,只能说几个词汇,看着身边的同龄孩子都会说一句完好的话,我心里很着急,怎样办? 江苏省人民医院儿童保健科胡幼芳主任医师答:孩子的言语学习有一个基本过程,1周岁以内孩子的发音普通是无认识或仅有简单的单音,3岁后就能比较明白地表达自己的意愿和请求了。关于说话晚的孩子,假如孩子的听力和发音器官均正常,认知才干及言语的了解才干也正常,父母无妨“等等看”,并多对孩子中止言语锻炼。假如到3岁时孩子的发音仍不明晰,以至他人听不懂,孩子的说话才干总不见进步,就要咨询医生了。但假如孩子除了说话晚,还有认知才干差、动做发育迟缓、了解才干差,行为异常等表现,则要尽早带孩子就诊。 孩子说话的早晚存在个体差别,但更重要的是后天环境的影响。很多是由家庭环境构成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边,一朝一夕,孩子习气了听,就不愿启齿了;也有极少数家长,强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料,伤害了孩子的自尊心,于是变得不肯启齿。 家长应该留意以下几点: 1.避免家中言语环境过于复杂。在多方言的家中,家人应该达成统一言语,能够尽量用普通话和宝宝交流,特别在宝宝的言语迸发期(1—2岁),要努力发明良好的言语环境。 2.避免照顾周全而使宝宝言语滞后。对孩子的请求要延迟满足,比如孩子想吃苹果,家长要有耐烦,让宝宝自己表达出来,使他的想法落实到细致的言语上,增加宝宝说话的兴味。 3.发明言语环境,多和孩子交流。让宝宝融入同龄的小朋友中,能够使他们在交流中相互学习,进步言语才干。
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