14岁少女晚回家被责骂 留4页遗书后跳楼坠亡

紫落糖

遗书

1月10日晚，一 14岁女孩坠楼身亡。

一句遗言：爸妈对不起，希望你们别太伤心

10日晚，在由于晚归和父母发作抵触后，年仅14岁的少女小盈从6楼纵身跳下，在被抢救了近1小时后，她还是分开了这个世界。目睹者说，女孩母亲抱着女儿的身体，当场哭到晕厥。据知情者引见，“父母对她希冀很高，有时分教育方式难免粗暴。”小盈跳楼前曾留下一封长达4页的遗书，这封遗书繁重得让人简直窒息，除了满满3页内心心情的发泄，只需一句遗言：“爸妈对不起，希望你们别太伤心。”

现场

14岁女孩坠楼

抱着少女身体 妈妈哭到晕厥

1月10日晚上10点25分左右，成都市犀浦镇某小区的保安蒋先生像往常一样在小区里巡查。忽然，他看见几个人从小区临街的一栋楼里冲出来，往小区外跑。“当时我一看，就觉得肯定是出大事了。”蒋先生跟着几个人跑出小区，就在小区正大门右手边约10米处，他看到一个少女躺在地上，“躺在地上一动不动，有个女的哭着冲过去要抱那个小女娃娃，我才知道跑出来的是父母，女儿跳了楼。”

蒋先生一边叫周围的人报警、叫救护车，一边阻止激动的父母移动少女的身体。“她妈妈嚎啕大哭，心情十分激动，伸手就去抱女娃娃的头。”蒋先生说，女孩母亲跪在女孩身侧，试图用手垫在水泥地上的女儿的头下。“我看她爸爸固然也快解体了，但相比她妈稍微有点明智，就喊她爸爸拦着她妈。”

10日晚10点50分左右，犀浦镇派出所民警赶到事发地点，几分钟后，120急救车也赶到现场。“救护车来的时分，女娃娃曾经不行了。”据现场目睹者说，急救车赶到后，抢救了小盈40多分钟，但最终没有挽回她的生命。回想起当时的一幕，蒋先生的声音也低了下去：“惨得很。她妈妈抱着她的头，哭得昏死过去了。”

回家晚被责骂

她从6楼卧室跳下 落到小区外大街上

11日下午，记者来到事发现场。小区执勤保安指着一扇紧闭的窗户说：“她是从6楼跳下来的。”在现场记者看到，女孩家住在小区内靠路边的一栋楼房里，而女孩的卧室窗户正对着小区外的大街。10日晚上，少女从6楼跳下，蹭在2楼平台上，随后落到小区外侧的人行道上。

11日晚，记者致电犀浦镇派出所，据民警引见，跳楼的少女名叫小盈（化名）。“周六（1月10日）晚上她回家比较晚，父母就骂了她几句。然后她回自己房间写作业，跟着没多久就跳下来了。”据民警引见，事发后，小盈被送往殡仪馆，而她的父母也不时守在殡仪馆里。

遗言

留下4页遗书 “爸妈对不起，希望你们别太伤心”

据了解，小盈是一名初三学生，就读于左近一所中学。小区里一名不愿透露姓名的居民说，事发后小盈父母的朋友也闻讯赶来：“我在旁边听到他们说，娃娃才14岁，成果还不错，班上能排个中上水平，平常也多听话的。”11日下午，几名小区住户说起昨晚的惨剧，都显得沉痛而可惜。

经过多方迂回，记者联络上一名不愿透露姓名的据知情人士。据他引见，小盈跳楼前曾留下一封长达4页的遗书。“前三页看得出来心情很激动，一页纸写了几十个‘你去死’和‘你怎样还不死’。”他说，小盈的父母对她希冀很高，“有时分教育方式难免粗暴。”

11日晚上8点45分，记者拨通小盈父母一位朋友的电话。“我不是当事人，你不要问我。”他表示不愿多谈这件事情，也希望记者不要打扰小盈的父母，“不要联络，不要联络了哈。”说完，他挂断了电话。

少女小盈消逝在这个冰冷的冬夜，她的遗书繁重得让人简直窒息。在她遗书的最后一页只需一句话：“爸妈对不起，希望你们别太伤心。”

专家解读

教育孩子 应先让他们懂得尊重生命

国度二级心理咨询师曾倩女士以为，招致小盈悲剧的缘由可能是多方面的：“和父母的抵触只是最后的导火索，在事情发作之前，她可能曾经累积了很多心情，不时没有得到纾解，最后才招致悲剧的发作。”

曾倩说，青春期的孩子心情大多敏感，有的孩子在教员、家长或者同窗等自己在意的人那里，不能得到肯定，长期如此，也会降低自我评价，形故意理上的问题。“平常家长需求多留意孩子的反常心情，从文章、举止和言谈中都能够窥见千丝万缕，及时引导，正确舒缓孩子的负面心情。”

此外，青少年们关于生命缺乏应有的认知和了解，不懂得如何去尊重和敬畏生命。一旦遭遇波折，常常不能安然承担和面对，心理防线崩塌之后，可能就会选择走上不归路。不论是家庭，还是学校，抑或是社会，都应该将生命教育灌输到青少年们的内心深处，引导他们尊重生命、关爱他人，避免自杀悲剧再次发作。

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近年来，部分家长以“爱”之名的管束屡成“夺命凶器”。究竟该怎样做，才干换回家长的温柔，才干让父母的爱暖如春阳？

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尊重未成年人的人格威严

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解读:《未成年人维护法》第二十一条规则:“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格威严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他凌辱人格威严的行为。”第六十三条第二款还规则:“学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他凌辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令矫正;情节严重的，依法给予处分。”

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解读:《未成年人维护法》第五十四条规则，对违法立功的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的准绳。司法机关处置未成年人问题尚且如此，其他部门自不待言，在处置相关事宜时，当然要留意方式办法，真实维护未成年人的合法权益。

华西都市报实习记者杨雪实习生漆元寒摄影郝飞

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